В МБДОУ "Детский сад "Радуга" имеется следующий набор помещений: групповые ячейки (изолированные помещения для каждой детской группы).В состав групповой ячейки входит групповая, раздевальная, спальная, туалетная комнаты. Дополнительные помещения для занятий с детьми: музыкальный и спортивные залы. Сопутствующие помещения: медицинский кабинет, пищеблок, прачечная. Помещения служебно-бытового назначения для персонала.

В МБДОУ "Детский сад "Радуга" не предусмотрено наличие библиотеки, но библиотечный фонд располагается в методическом кабинете ДОУ и оснащен учебно-методической литературой для реализации ООП ДО МБДОУ, периодическими изданиями, журналами и книгами для детей, информационными материалами для родителей.

Втечении учебного года приобретается методическая литература и методические пособия соответствующие ФГОС.

Программно-методическое обеспечение Программы

В МБДОУ для организации образовательного процесса имеются объекты спорта, представленные спортивным залом и игровым площадками, которые служат для осуществления полноценного физического воспитания и развития ребенка, а также для укрепления здоровья детей, реализации потребности ребенка в движении, формированию необходимых двигательных умений и навыков; служат для проведения спортивных праздников, развлечений, досугов, игровой деятельности, непосредственной образовательной деятельности по физическому развитию.

В групповых помещениях, объекты спорта представленыфизкультурными уголками,в которыхимеется спортивный игровой инвентарь для организации двигательной активности детей в течение дня, подвижных игр, индивидуальной работы с детьми. Оборудование для физического развития позволяет организовывать разнообразные подвижные игры для подгруппы детей и индивидуальную работу с дошкольниками.

В нашем МБДОУ имеются следующие виды средств обучения и воспитания:

- печатные (учебники и учебные пособия, книги для чтения, хрестоматии, раздаточный материал, конструкторы и т.д.);

- наглядные (плакаты, карты настенные, иллюстрации настенные, магнитные- маркерные доски);

- демонстрационные (гербарии, муляжи, макеты, стенды, модели в разрезе, модели демонстрационные);

- спортивное оборудование ( гимнастическое оборудование, спортивные снаряды, мячи и т.п.).

- различное игровое оборудование, игрушки.

Принципы использования средств обучения:

- учет возрастных и психологических особенностей обучающихся;

- гармоничное использование разнообразных средств обучения: традиционных и современных для комплексного, целенаправленного воздействия на эмоции, сознание, поведение ребёнка через визуальную, аудиальную, кинестетическую системы восприятия в образовательных целях;

- учет дидактических целей и принципов дидактики (принципа наглядности, доступности и т.д.);

- сотворчество педагога и воспитанников;

- приоритет правил безопасности в использовании средств обучения.

Средства обучения и воспитания, используемые в детском саду для обеспечения образовательной деятельности, рассматриваются в соответствии с ФГОС к условиям реализации основной образовательной программы дошкольного образования как совокупность учебно-методических, материальных, дидактических ресурсов, обеспечивающих эффективное решение воспитательно-образовательных задач в оптимальных условиях. Комплексное оснащение воспитательно-образовательного процесса обеспечивает возможность организации как совместной деятельности взрослого и воспитанников, так и самостоятельной деятельности воспитанников не только в рамках ООД по освоению Программы, но и при проведении режимных моментов. Предметно-пространственная развивающая среда создана с учетом интеграции образовательных областей.

Оборудование отвечает санитарно-эпидемиологическим нормам, гигиеническим, педагогическим и эстетическим требованиям.

Правила использования сети Интернет.

1. Общие положения
Настоящие Правила регулируют условия и порядок использования сети Интернет через ресурсы образовательного учреждения педагогами ДОУ.
1.1. Использование сети Интернет в образовательном учреждении направлено на решение задач учебно-воспитательного процесса.
1.2. Настоящие Правила регулируют условия и порядок использования сети Интернет через ресурсы образовательного учреждения педагогами образовательного учреждения.
1.3. Использование сети Интернет в МБДОУ «Детский сад «Радуга» подчинено следующим принципам:

· соответствия образовательным целям;

· содействия гармоничному формированию и развитию личности;

· уважения закона, авторских и смежных прав, а также иных прав, чести и достоинства

· других граждан и пользователей Интернета;

· приобретения новых навыков и знаний;

· расширения применяемого спектра учебных и наглядных пособий;

· социализации личности, введения в информационное общество.

1.4. Использование сети Интернет в ДОУ возможно исключительно при условии ознакомления и согласия лица, пользующегося сетью Интернет в ДОУ, с настоящими Правилами.

2. Организация использования сети Интернет в образовательном учреждении

2.1. Вопросы использования возможностей сети Интернет в учебно-образовательном процессе рассматриваются на педагогическом совете ДОУ.
2.2. Правила использования сети Интернет разрабатывается педагогическим советом ДОУ на основе примерного регламента самостоятельно либо с привлечением внешних экспертов, в качестве которых могут выступать:

· педагоги других образовательных учреждений, имеющие опыт использования Интернета в образовательном процессе;

· специалисты в области информационных технологий;

· представители органов управления образованием;

· родители воспитанников.

2.3. При разработке правил использования сети Интернет педагогический совет руководствуется:

· законодательством Российской Федерации;

· опытом целесообразной и эффективной организации учебного процесса с использованием информационных технологий и возможностей Интернета;

· интересами воспитанников;

· целями образовательного процесса.

2.4. Руководитель ДОУ отвечает за обеспечение эффективного и безопасного доступа к сети Интернет в ДОУ, а также за выполнение установленных правил. Для обеспечения доступаучастников образовательного процесса к сети Интернет в соответствии с установленным в ДОУ правилами руководитель ДОУ назначает своим приказом ответственного за организацию работы с Интернетом и ограничение доступа.

2.5. Пользователи сети Интернет в ДОУ должны учитывать, что технические средства и программное обеспечение не могут обеспечить полную фильтрацию ресурсов сети Интернетвследствие частого обновления ресурсов. В связи с этим существует вероятность обнаружения обучающимися ресурсов, не имеющих отношения к образовательному процессу и содержание которых противоречит законодательству Российской Федерации. Участникам использования сети Интернет в ОУ следует осознавать, что ДОУ не несет ответственности за случайный доступ к подобной информации, размещенной не на интернет-ресурсах ДОУ.

2.6. Принципы размещения информации на интернет-ресурсах ДОУ призваны обеспечивать:

· соблюдение действующего законодательства Российской Федерации, интересов и прав граждан;

· защиту персональных данных обучающихся, учителей и других работников;

· достоверность и корректность информации.

2.7. Персональные данные обучающихся (включая фамилию и имя, год обучения, возраст, фотографию, данные о месте жительства, телефонах и пр., иные сведения личного характера) могут размещаться на интернет-ресурсах, создаваемых ДОУ, только с письменного согласия родителей (законных представителей обучающихся). Персональные данные преподавателей и работников ДОУ размещаются на его интернет-ресурсах только с письменного согласия лица, чьи персональные данные размещаются.

3. Использование сети Интернет в образовательном учреждении
3.1. Использование сети Интернет в ДОУ осуществляется, как правило, в целях образовательного процесса.
3.2.Пользователям запрещается:

· обращаться к ресурсам, содержание и тематика которых не допустимы для несовершеннолетних и/или нарушают законодательство Российской Федерации (пропаганда насилия, терроризма, политического или религиозного экстремизма, национальной, расовой и т.п. розни, иные ресурсы схожей направленности);

· осуществлять любые сделки через Интернет;

· осуществлять загрузки файлов на компьютер ДОУ без специального разрешения;

· распространять оскорбительную, не соответствующую действительности, порочащую других лиц информацию, угрозы.

3.4. При случайном обнаружении ресурса, содержание которого не имеет отношения к образовательному процессу, педагог обязан незамедлительно сообщить об этом
руководителю. Руководитель обязан зафиксировать доменный адрес ресурса и время его обнаружения и сообщить об этом лицу, ответственному за работу локальной сети и ограничение доступа к информационным ресурсам.

4. Права, обязанности и ответственность пользователей

· Использование сети Интернет в ДОУ осуществляется в целях образовательного процесса.

· Участники образовательного процесса ДОУ могут бесплатно пользоваться доступом к глобальным Интернет-ресурсам по разрешению лица, назначенного ответственным за организацию в ДОУ работы сети Интернет и ограничению доступа.

· К работе в сети Интернет допускаются лица прошедшие инструктаж и обязавшиеся соблюдатьПравила работы.

Пользователи несут ответственность:

1. За содержание передаваемой, принимаемой и печатаемой информации.

2. За нанесение любого ущерба оборудованию в «точке доступа к Интернету» (порча имущества, вывод оборудования из рабочего состояния) пользователь несет материальную ответственность.

Пользователи имеют право:

1. Работать в сети Интернет в течение периода времени, определенного расписанием.

2. Сохранять полученную информацию на съемном диске (дискете, флеш-накопителе).

3. Размещать собственную информацию в сети Интернет на Интернет-ресурсах ДОУ.

4. Иметь учетную запись электронной почты на Интернет-ресурсах ДОУ

В ДОУ нет электронных образовательных ресурсов, самостоятельный доступ к которым обеспечивается воспитанниками ДОУ.

Особенности здания МБДОУ не предусматривают наличие лифтов, поручней внутри помещений, оборудованных туалетов, обеспечивающий доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в образовательной организации.

Доступ к кабинетам администрации, методическому и медицинскому кабинетам, туалету обеспечен.

Территория асфальтирована, имеет твердое покрытие, это позволяет улучшить пути передвижения и обеспечить беспрепятственный доступ к значимым объектам: вход в здание, проход в группу, выход на прогулку на свой участок,

В групповых помещениях обеспечен свободный доступ к играм, ,есть необходимое оборудование и развивающий материал.

Уделяется также большое внимание организации двигательного режима на свежем воздухе. На территории имеется спортивно-игровое оборудование.

В детском саду имеются хорошо оборудованные физкультурный и музыкальный залы. В физкультурном зале имеется коррекционное оборудование: массажные мячи, мячи разного размера, массажные дорожки, мягкие спортивные модули, мягкие маты, гимнастическая стенка, обручи.

Большое внимание уделяется развитию у детей крупной и мелкой моторики. В спортивных уголках группы имеются мячи, гимнастические палки, кегли и пр.

В дошкольном образовательном учреждении организовано взаимодействие со специалистами службы ТПМПК, обеспечено психолого–педагогическое сопровождение воспитанников всех категорий.

В МБДОУ создаются условия доступности для всех категорий лиц с ограниченными возможностями здоровья, инвалидов: 

1.В групповых помещениях обеспечен свободный доступ к играм и игрушкам.

2.Для организации занятий с детьми, имеющими ограниченные возможности здоровья имеется музыкальный и физкультурный зал.

3.При необходимости для коррекционно–развивающая работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья и инвалидами разрабатывается  адаптированная образовательная программа.

4.Воспитанники с ОВЗ имеют возможность пользоваться следующими техническими средствами коллективного и индивидуального пользования: мультимедийный проектор, видеосистема.